Les atouts de BIS

Bordeaux International School, seule école bilingue d’Aquitaine, a élaboré depuis 1987, un programme spécifique d’immersion linguistique précoce offrant :
 
Un encadrement privilégié : dans des groupes de 10-15 élèves, le travail individualisé et la connaissance approfondie de chaque élève sont garantis.
 
Un programme d’études unique, élaboré par B.I.S., à partir des programmes officiels, structuré par une pédagogie active, basée sur la découverte, le plaisir d’apprendre et l’autonomie, associée à la pratique quotidienne de deux langues.
 
L’apprentissage précoce de langues étrangères : dès 3 ans, qui favorise le développement intellectuel, la pensée logique.
 
Un apprentissage précoce de la méthodologie : les professeurs enseignent aux élèves des stratégies pour apprendre dès le plus jeune âge.
 
Un suivi exceptionnel : des évaluations régulières et des rencontres avec les enseignants fréquentes pour s’informer des objectifs et des progrès.
 
Un véritable bain linguistique en Anglais : de l’entrée en Maternelle à la fin du Lycée, par immersion douce, au contact quotidien d’enseignants et d’enfants anglophones.
 
Une équipe pédagogique passionnée : formée et expérimentée, soudée par un travail d’équipe exceptionnel relayé par les binômes d’enseignants français-anglais de la Maternelle au Collège.
 
Des activités artistiques intégrées au programme : la musique, les arts plastiques, le théâtre et la danse.
 
L’initiation à l’Espagnol dès 4 ans, par des chansons.
 
La pertinence des apprentissages mis en œuvre dans des activités différenciées au sein de sous-groupes de niveau et d’ateliers.
 
Un environnement international : des contacts quotidiens avec des enfants et adultes du monde entier, gage d’ouverture aux autres et à leurs cultures.
 
Une communauté de parents soudée et dynamique : l’association des Parents et des Enseignants (PTA) fédère des actions contribuant à l’amélioration de l’expérience éducative des élèves.
 
La préparation aux apprentissages tout au long de la vie : en développant le sens de la responsabilité de son apprentissage, et des compétences progressives dans les nouvelles technologies.
 
Des méthodes d’apprentissage personnalisées : permettant à chaque élève, quels que soient son profil et ses capacités cognitives, de progresser à son rythme, d’être écouté, encouragé et stimulé.
 
La continuité sans heurt du parcours scolaire des élèves, bien préparés, à BIS ou dans toute autre école, en France ou à l’étranger.