La communauté BIS
Notre communauté est à la fois très soudée et ouverte sur le monde ! Rassembler un nombre limité d’élèves favorise la création de liens forts entre élèves, enseignants et parents. Nous avons également établi des relations intenses et pérennes avec différents acteurs de la communauté bordelaise (comme la participation renouvelée au Conseil Municipal des Enfants, le TNBA, musée d’Aquitaine…), de la région, et aussi à l’étranger (un partenariat avec l’école de Déguimbéré au Sénégal, un voyage scolaire au Canada…) et avec des organismes dédiés à la promotion de l’éducation internationale.
Parents
A BIS, les parents sont considérés comme véritables co-acteurs de l’éducation des élèves. Ils sont invités à participer à la vie de l’école à des occasions régulières tout au long de l’année lors de manifestations célébrant la diversité culturelle et à l’occasion d’actions de financement de projets communs. Le PTA en est la preuve la plus manifeste.
There is no doubt that Bordeaux would have been out of the question for us if there had not been an international school with English instruction. What we found was a little jewel of a school where children benefit from intimate peer interaction in small classes, attentive teachers who practise multimodal forms of teaching to cater to different learning needs, and a nurturing and flexible bilingual learning environment adapted to each child. The vibrant parent community also allows for the school not only to be a supportive space for children but also for their families, many of whom are new to Bordeaux.
Sylvie Wald (Canada) - Early Learning Parent and PTA President
Le PTA (Association des Parents et des Enseignants) rassemble des parents d’élèves, des enseignants et la direction de BIS. Sa mission est de favoriser l’esprit de communauté et d’œuvrer ensemble pour fournir le meilleur environnement éducatif possible à nos enfants. Les parents représentants de classe, un anglophone et un francophone assurent le lien entre les parents et les enseignants.
En plus de la collecte de fonds et de l’organisation d’événements festifs réguliers et de projets tels que le Buffet International, la Fête du Sport, ou le Projet de Développement Annuel, le PTA contribue également activement au processus de ré-accréditation de l’école.
Alumni
Etudier dans un dispositif bilingue et obtenir les diplômes du ‘International « Advanced Level » conduisent naturellement nos élèves à accéder à des universités de dimension internationale, que ce soit en France, en Grande Bretagne, aux Etats-Unis ou au Canada notamment. Etudier à BIS signifie devenir un citoyen du monde, pouvant toujours compter sur le soutien indéfectible de la communauté de BIS.
The most important thing I have learned from BIS is language and differences between different cultures. This really helps for me to get into France's lifestyle, and everyone is so kind to teach me about almost everything. Personally BIS is really good for the students who just come to France, because teachers come from the UK and also France, so I will be able to speak at least two foreign languages. With the classmates who come from different countries I will also know more about other countries.
Oscar Wang (China), A Level Student (Class of 2019)
BIS offered a unique experience where I was lucky enough to meet a variety of people who were all from complete different backgrounds. Bis is a unique community and invites its students to share their different cultures which truly makes bis a multicultural environment. My experience at bis allowed me to make friends and connections with people who now live all across the world. Attending bis is something every child should have the chance to do.
Louis Lubega (London/France), A Level Student (Class of 2019)
I would describe my experience at BIS as something that very distinctly shaped the person that I am, and am growing into. Since I studied there for so long, I got to really start to feel like there was a community growing around me and that I was growing around that community, which isn't something I had experienced on that scale before. I'm really happy that I got to be in an environment that was so close-knit and familial!
Kyle Leong (Singapore), A Level Student (Class of 2019)
The 16 kids in my class come from 12 different countries... The blend of unique perspectives and opposing ideas helps us get to know one another beyond the constraints of our countries of origin... My classmates have come to see me beyond my nationality.
Norah Draper (USA), A Level student
There is no doubt that Bordeaux would have been out of the question for us if there had not been an international school with English instruction. What we found was a little jewel of a school where children benefit from intimate peer interaction in small classes, attentive teachers who practice multimodal forms of teaching to cater to different learning needs, and a nurturing and flexible bilingual learning environment adapted to each child. The vibrant parent community also allows the school to not only be a supportive space for children but also for their families, many of whom are new to Bordeaux.
Sylvie Wald (Canada) Early Learning Parent and PTA President
I don’t know if there could have been a better place for me to evolve as a student and as an individual, BIS will always have a place in my heart
Judah Acquah (Ghana), A Level student and Class Rep 2018-19
Où vont nos élèves ?
BARCELONA (Spain) – Business Management • Bath (UK) – Sociology • Bishop’s University, Canada – Biochemistry • BORDEAUX (France) – History; Law • BRISTOL (UK) – Physics • ECAM Lyon – Engineering • Ecole Hôtelière Lausanne (EHL) Switzerland • Epitech – Parcours Grand École. • ESMOD Paris – Fashion • EXETER (UK) – Mathematics & Computing • Guildford School of Acting, England – Musical Theatre • INSEEC, Bordeaux – Business & Management • John Cabot, Rome – History & Politics • KENT at CANTERBURY (UK) – Mathematics & Philosophy • LONDON SCHOOL of ECONOMICS (UK) – Economics & Politics • MADRID – San Pablo CEU (Spain) – Law & International Relations • Manchester (UK) – Neuroscience & Psychology • McGILL (Canada) – Mathematics • PARIS – A.I.M (France) – Business & Management • PARIS – HEC • Portsmouth (UK) – Multimedia Design • PRAGUE (Czech Republic) – Medicine • ROTTERDAM – Erasmus School of Economics • SHEFFIELD (UK) – Archaeology and Biblical Studies • SOUTHAMPTON (UK) – Applied Physics • STANFORD (USA) – Mathematics • University College London (UCL) – Urban Development • University of Sussex, England – International Relations & Development • WARWICK (UK) – Mathematics • Yale – LIberal Arts • York (UK) – English Literature
Partenaires
Dès sa création, BIS a cherché à participer à la vie locale et à y tisser des liens forts, pour le bien réciproque de tous.
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Les collectivités territoriales : nous ont accordé leur soutien technique ou financier pour la réalisation de projets importants, le dernier en date étant l’extension des bâtiments qui a bénéficié du soutien de la Mairie de Bordeaux et du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine.
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BIS a développé des liens avec de nombreux spécialistes locaux tels que des orthophonistes, psychologues, psychomotriciens… auxquels elle fait appel en cas de besoin.
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Invest in Bordeaux, est une agence de développement missionnée par les collectivités territoriales avec la mission de développer l’attractivité de Bordeaux et de sa région. BIS en est membre depuis 1999.
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Consulats: BIS est en contact fréquent avec les principaux consulats de Bordeaux qui contribuent à la réalisation de certains de nos projets (école au Sénégal, carrières et orientations….)
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Libraires et éditeurs locaux francophones, anglophones et hispanophones viennent deux fois par an présenter leurs sélections d’ouvrages en lien avec notre thème annuel, incitant ainsi à l’amour des livres et de la lecture.